Você terapeuta, se sente inseguro ao atender crianças e adolescentes?
Mesmo já tendo estudado TCC, você ainda pode se ver em dúvida sobre como conduzir sessões, acessar a criança/adolescente, envolver os pais e promover evolução real no atendimento. Aqui, você aprende um método claro, estruturado e aplicável para conduzir sessões com mais segurança, direção e propósito.
Veja o que você será capaz de fazer após aplicar esse método
Conduzir sessões com mais segurança e menos improviso
Ter um passo a passo claro do que fazer do início ao fim do atendimento
Envolver os pais de forma mais estratégica
Saber como aplicar a TCC com crianças e adolescentes na prática
Aprender formas de acessar pensamentos e emoções de forma adequada para cada idade
Parar de “patinar” nas sessões sem saber como avançar
Depois desse curso você vai ter direcionamento.
→ Em vez de dúvida… você terá direcionamento.
Existe uma forma clara e estruturada de aplicar a TCC na prática clínica com crianças e adolescentes.
O curso “Aplicando a Terapia Cognitivo-Comportamental com Crianças e Adolescentes” foi desenvolvido para te ensinar exatamente como conduzir cada etapa do processo terapêutico com mais segurança, clareza e confiança.
• Sem achismo.
• Sem improviso.
• Sem aplicar técnicas soltas, sem direção.
• Com raciocínio clínico claro por trás de cada intervenção.
Esse curso foi feito para psicólogos(as) que:
Já estudaram TCC, mas têm dificuldade na prática infantojuvenil
Estão começando na
clínica e querem mais segurança
Querem atender crianças e adolescentes com mais confiança
Sentem que poderiam conduzir melhor suas sessões
Já estudaram TCC, mas têm dificuldade na prática infantojuvenil
Estão começando na clínica e querem mais segurança
Conduzir sessões com mais segurança e menos improviso
Sentem que poderiam conduzir melhor suas sessões
Veja o que você será capaz de fazer após aplicar esse método
✔️ Acesso completo ao conteúdo
✔️ 12 videoaulas completas
✔️ Aula bônus exclusiva
✔️ Material complementar (PDFs) de apoio em todas as aulas
✔️ Ferramentas práticas prontas para uso clínico
✔️ Acesso por 1 ano
DIAS DE ACESSO
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VIDEOAULAS COMPLETAS
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Um conteúdo estruturado para te guiar do início ao fim do atendimento
O curso foi organizado para te ajudar em todas as etapas do processo terapêutico com crianças e adolescentes:
Estruturação do atendimento desde o primeiro contato
Condução
das sessões
Aplicação prática
da TCC
Desenvolvimento de raciocínio clínico e competências terapêuticas
Evolução do paciente ao longo de todo processo psicoterapêutico
Você não vai ficar perdido(a). Existe um caminho claro.
Imagine entrar em uma sessão sabendo exatamente o que observar, o que perguntar e como conduzir o atendimento.
Ter um direcionamento claro no atendimento
Saber construir uma formulação de caso com clareza e segurança
Conseguir acessar as emoções e pensamentos da criança de forma mais efetiva
Conduzir o processo terapêutico com confiança
Sentir que está realmente ajudando seu paciente
Dúvidas Frequentes
Não. O curso foi pensado para te dar segurança mesmo se você ainda está começando.
Não. O foco é aplicação prática no atendimento clínico.
Sim. Se você já teve aula ou estudou sobre a Terapia Cognitivo-Comportamental esse curso vai te ajudar como aplicar todo conhecimento teórico na prática clínica com crianças e adolescentes.
Você terá acesso completo por 1 ano.
Sim. Todas as aulas possuem PDFs que são materiais de apoio. Além disso, você receberá PDFs com ideias de ferramentas lúdicas.
Sim. O conteúdo é direto e voltado para a prática clínica.
Aqui você aprende como aplicar na prática, não só teoria.
Justamente por isso esse curso vai te dar estrutura e segurança desde o início.
Os dois. Você aprende técnicas, mas principalmente como pensar clinicamente em cada caso — ou seja, quando, como e por que utilizar cada intervenção.
O curso foi feito para ser direto, prático e aplicável na sessão.
Um atendimento inseguro pode custar muito mais: pacientes insatisfeitos e falta de evolução.
Dra. Isabela Maria Freitas Ferreira
Psicóloga pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Neuropsicóloga pelo Instituo de Pós-Graduação (IPOG). Mestre e Doutora em Ciências pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP). Formação em Terapia de Esquemas (LaPICC-USP). Terapeuta Certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC). Membro do Laboratório de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental (LaPICC-USP). Coordenadora do curso de Especialização em TCC na Infância e Adolescência do IPECS. Supervisora clínica e membro da Associação de Ensino e Supervisão Baseada em Evidências. Autora da coleção de livros infantis Habilidades para a Vida e Almanaque para a Vida. Professora, pesquisadora, palestrante e autora de vários artigos científicos e capítulos de livros referências na área da Terapia Cognitivo-Comportamental e Infância e Adolescência.